eTwinning 2025-2026: Life Skills Lab

Η δράση “Fair Classroom” υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning «Life Skills Lab», με τη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών της Β’ τάξης, οι οποίοι ανέλαβαν έναν ιδιαίτερα δημιουργικό και ουσιαστικό ρόλο: να διαμορφώσουν οι ίδιοι τους κανόνες λειτουργίας του εργαστηρίου Πληροφορικής και να τους αποτυπώσουν σε ψηφιακές αφίσες. Αξιοποιώντας το εργαλείο PostermyWall, τα παιδιά εργάστηκαν συνεργατικά, αντάλλαξαν ιδέες και κατέληξαν σε βασικές αρχές που προάγουν ένα θετικό, ασφαλές και υποστηρικτικό μαθησιακό περιβάλλον. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, καλλιέργησαν δεξιότητες ζωής όπως η υπευθυνότητα, ο σεβασμός, η συνεργασία και η δημιουργική έκφραση, ενώ παράλληλα εξοικειώθηκαν με ψηφιακά εργαλεία και ανέπτυξαν την ψηφιακή τους ικανότητα.

Οι μαθητές/τριες έδωσαν ιδιαίτερη έμφαση σε κανόνες που ενισχύουν τη σωστή συμπεριφορά στο εργαστήριο, όπως το να μιλούν χαμηλόφωνα μεταξύ τους, να σηκώνουν το χέρι τους για να μιλήσουν, να συνεργάζονται με το ζευγάρι τους και να βοηθούν ο ένας τον άλλον. Παράλληλα, ανέδειξαν τη σημασία της προσπάθειας και της διάθεσης για μάθηση, τονίζοντας ότι δίνουν τον καλύτερό τους εαυτό και δοκιμάζουν νέα πράγματα με ενθουσιασμό. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε και στη φροντίδα του εξοπλισμού, καθώς συμφώνησαν να προσέχουν τους υπολογιστές και να χρησιμοποιούν σωστά το πληκτρολόγιο και το ποντίκι, ενώ δεν παρέλειψαν να συμπεριλάβουν την υπευθυνότητα στο τέλος του μαθήματος, τοποθετώντας τις καρέκλες στη θέση τους. Η δράση «Fair Classroom» αποτέλεσε μια βιωματική εμπειρία μάθησης, όπου οι μαθητές/τριες δεν ακολούθησαν απλώς κανόνες, αλλά συμμετείχαν ενεργά στη διαμόρφωσή τους, ενισχύοντας έτσι το αίσθημα του ανήκειν και της υπευθυνότητας.

Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί: Νικολού Αγγελική (ΠΕ86), Στασινού Σοφία (ΠΕ70)

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning με τίτλο Life Skills Lab, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης (σχ. έτος 2025-2026) συμμετείχαν σε μια δημιουργική δράση σχεδιασμού αφίσας και λογότυπου, τα οποία θα λάβουν μέρος σε κοινή ψηφοφορία μεταξύ όλων των σχολείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, προκειμένου να αναδειχθούν η επίσημη αφίσα και το λογότυπο του έργου. Η δραστηριότητα είχε ως στόχο να δώσει στα παιδιά την ευκαιρία να εκφράσουν εικαστικά τις αξίες και τις δεξιότητες ζωής που προωθεί το πρόγραμμα. Παράλληλα, οι μαθητές/τριες εξοικειώθηκαν με τη χρήση ψηφιακών εργαλείων και με την ιδέα της συνεργασίας σε ένα διεθνές εκπαιδευτικό περιβάλλον, όπου σχολεία από διαφορετικές χώρες δημιουργούν και ανταλλάσσουν ιδέες.

Αρχικά, στο εργαστήριο Πληροφορικής οι μαθητές/τριες δημιούργησαν μια ψηφιακή αφίσα χρησιμοποιώντας την διαδικτυακή πλατφόρμα σχεδιασμού PosterMyWall. Η αφίσα τους απεικονίζει δύο αερόστατα που ταξιδεύουν στον ουρανό, συμβολίζοντας το κοινό ταξίδι της μάθησης και της προσωπικής ανάπτυξης. Στο μεγαλύτερο αερόστατο τοποθέτησαν λέξεις-κλειδιά που συνδέονται με τις δεξιότητες ζωής, όπως Επικοινωνία, Συνεργασία, Φαντασία, Σκέψη, Σεβασμός, Ασφάλεια, Επιμονή, Προσπάθεια, ενώ στο μικρότερο αερόστατο κατέγραψαν τις χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα. Με τον τρόπο αυτό τα παιδιά κατανόησαν ότι η ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής αποτελεί μια κοινή προσπάθεια που ενώνει μαθητές από διαφορετικές χώρες και πολιτισμούς. Παράλληλα, μέσα στην τάξη οι μαθητές/τριες εργάστηκαν δημιουργικά σχεδιάζοντας και ζωγραφίζοντας τα δικά τους αερόστατα σε χαρτί, γράφοντας επάνω τους αντίστοιχες λέξεις στα Αγγλικά που σχετίζονται με τις αξίες του προγράμματος. Από τις ιδέες τους προέκυψαν τρεις διαφορετικές αφίσες, τις οποίες παρουσίασαν και συζήτησαν ομαδικά, επιλέγοντας τελικά μία για να εκπροσωπήσει την τάξη τους. Με έμπνευση από το ίδιο σύμβολο των αερόστατων, οι μαθητές/τριες δημιούργησαν στη συνέχεια και το λογότυπο του έργου στο εργαστήριο Πληροφορικής.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία ενισχύθηκαν η συνεργασία, η δημιουργική έκφραση και η ενεργός συμμετοχή των μαθητών/τριών, ενώ παράλληλα καλλιεργήθηκαν δεξιότητες δημιουργικής σκέψης, ψηφιακού γραμματισμού και επικοινωνίας σε ένα αυθεντικό διεθνές μαθησιακό περιβάλλον.

Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί: Στασινού Σοφία (ΠΕ70), Νικολού Αγγελική (ΠΕ86)

Η πρώτη μας δράση στο πρόγραμμα eTwinning «Life Skills Lab», που υλοποιήθηκε στο εργαστήριο Πληροφορικής, επικεντρώθηκε στην ενίσχυση της αυτοέκφρασης και της δημιουργικής ψηφιακής μάθησης. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης δημιούργησαν τα προσωπικά τους avatar μέσω του διαδικτυακού περιβάλλοντος https://sp-studio.de/, επιλέγοντας χαρακτηριστικά που αποτυπώνουν στοιχεία της προσωπικότητάς τους με δημιουργικό και παιγνιώδη τρόπο, ενώ παράλληλα εξοικειώθηκαν με την ασφαλή χρήση ψηφιακών εργαλείων.

Στη συνέχεια, οι μαθητές και οι μαθήτριες εργάστηκαν σε ζευγάρια χρησιμοποιώντας το πρόγραμμα LibreOffice Impress για τη δημιουργία ψηφιακών διαφανειών. Σχεδίασαν συννεφάκια διαλόγου και πληκτρολόγησαν σύντομο κείμενο αυτοπαρουσίασης στα Αγγλικά, χρησιμοποιώντας τη φράση «Hello, my name is …». Μέσα από τη διαδικασία αυτή καλλιεργήθηκαν δεξιότητες γλωσσικής έκφρασης, ομαδοσυνεργατικής μάθησης και βασικού ψηφιακού σχεδιασμού, ενώ η δραστηριότητα είχε παιγνιώδη χαρακτήρα που ενίσχυσε το ενδιαφέρον και τη συμμετοχή όλων των παιδιών. Τα τελικά έργα αναρτήθηκαν σε κοινό ψηφιακό πίνακα του προγράμματος στην πλατφόρμαPadlet με τίτλο«Teacher and student introduction», συμβάλλοντας στη διάχυση των μαθησιακών αποτελεσμάτων και στην ενίσχυση της διαπολιτισμικής επικοινωνίας.

Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί: Στασινού Σοφία (ΠΕ70), Νικολού Αγγελική (ΠΕ86)

Το Σχολείο μας και η Β΄ τάξη (σχ. έτος 2025-2026) συμμετέχουν στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning «Life Skills Lab», το οποίο θα αποτελέσει ένα δυναμικό μαθησιακό εργαστήριο καλλιέργειας δεξιοτήτων ζωής. Μέσα από σύγχρονα, καινοτόμα και συνεργατικά περιβάλλοντα μάθησης, το πρόγραμμα θα συνδέσει τους μαθητές και τις μαθήτριες με τις απαιτήσεις του 21ου αιώνα. Αξιοποιώντας τη φιλοσοφία του eTwinning, που προάγει την ασφαλή ψηφιακή συνεργασία σχολείων, οι μαθητές/τριες θα επικοινωνήσουν και θα συνδημιουργήσουν με συνομηλίκους από άλλες χώρες.

Στο πρόγραμμα θα συνεργαστούν σχολεία από Ελλάδα, Τουρκία, Ιταλία, Πορτογαλία και Ρουμανία. Μέσα από ουσιαστική διαπολιτισμική συνεργασία, θα αναπτύξουν επικοινωνιακές και συνεργατικές δεξιότητες, δημιουργικότητα και κριτική σκέψη, καλλιεργώντας παράλληλα ψηφιακή υπευθυνότητα και συνειδητή χρήση των μέσων. Η συνδημιουργία κοινών έργων με παιδιά διαφορετικών πολιτισμικών περιβαλλόντων θα ενισχύσει την αίσθηση της παγκόσμιας πολιτειότητας, τον αλληλοσεβασμό και το αυθεντικό πνεύμα συνεργασίας.

Παράλληλα, βασικός στόχος του προγράμματος είναι η ενδυνάμωση δεξιοτήτων ζωής που αξιοποιούνται στην καθημερινότητα των μαθητών/τριών. Μέσα από ομαδικές δραστηριότητες και παραγωγή κοινών προϊόντων, θα καλλιεργηθούν η ομαδικότητα, η υπευθυνότητα, η διαχείριση χρόνου, η αυτοέκφραση και η ικανότητα επίλυσης προβλήματος. Η αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων θα υποστηρίξει τη δημιουργική παραγωγή, την ασφαλή πλοήγηση και την κριτική επεξεργασία της πληροφορίας.

Ως αποτέλεσμα, οι μαθητές/τριες θα δημιουργήσουν συνεργατικά προϊόντα, όπως συνεργατικό περιοδικό, ηχητικό κολάζ και τελικό βίντεο, τα οποία θα παρουσιαστούν διαδικτυακά και στη σχολική κοινότητα. Οι δράσεις θα αποτυπώσουν τη μαθησιακή πορεία των παιδιών, θα ενισχύσουν την αυτοπεποίθηση και τον σεβασμό στις ιδέες των άλλων και θα αφήσουν μια ουσιαστική παιδαγωγική παρακαταθήκη για τη σχολική κουλτούρα διεθνούς συνεργασίας.

Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί: Στασινού Σοφία (ΠΕ70), Νικολού Αγγελική (ΠΕ86)