Δημιουργούμε στην Ε' Τάξη
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης συμμετείχαν στον πανελλήνιο διαγωνισμό σχολικής έκθεσης με τίτλο «Μεγαλώνοντας σε έναν κόσμο με Τεχνητή Νοημοσύνη» (Living in a World with AI), στο πλαίσιο του The Lyceum Project, που υλοποιείται από το ΕΚΕΦΕ «Δημόκριτος» και το World Human Forum, με την υποστήριξη του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ). Η έκθεση απευθύνεται σε μαθητές Δημοτικού και Γυμνασίου όλης της χώρας και στοχεύει στην ανάδειξη της στάσης των παιδιών απέναντι στην Τεχνητή Νοημοσύνη ως καθοριστικό παράγοντα της σύγχρονης ζωής, με ιδιαίτερη έμφαση σε ζητήματα όπως τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις στον ψηφιακό κόσμο, η προσβασιμότητα, η συμπερίληψη και η ηθική παρουσία στον ψηφιακό χώρο.
Οι μαθητές/τριες δημιούργησαν ένα πρωτότυπο podcast, το οποίο ανέβασαν στην πλατφόρμα του European School Radio, εκφράζοντας με αυθεντικότητα και δημιουργικότητα τις σκέψεις και τις ανησυχίες τους γύρω από τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στον σύγχρονο κόσμο. Μπορείτε να ακούσετε το podcast στον σύνδεσμο: https://europeanschoolradio.eu/episode/12392.
Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά ανέπτυξαν την κριτική τους σκέψη, ευαισθητοποιήθηκαν απέναντι στις προκλήσεις που φέρνει η τεχνολογία, εξοικειώθηκαν με βασικές αρχές ψηφιακής ασφάλειας και ιδιωτικότητας, και καλλιέργησαν στάσεις ενσυναίσθησης, συνεργασίας και υπευθυνότητας. Παράλληλα, ενίσχυσαν τη δημιουργική τους έκφραση και αντιλήφθηκαν τον ρόλο τους ως ενεργοί και συνειδητοποιημένοι ψηφιακοί πολίτες. Επιπλέον, κατανόησαν ότι η τεχνολογία δεν είναι ουδέτερη· ο τρόπος που τη χρησιμοποιούμε καθορίζει και τον κόσμο που διαμορφώνουμε. Στόχος μας είναι τα παιδιά να μάθουν όχι μόνο πώς λειτουργεί η τεχνητή νοημοσύνη, αλλά και πώς να ζουν ηθικά και υπεύθυνα μαζί της. Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για την εξαιρετική προσπάθεια και το ουσιαστικό τους μήνυμα!
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ευθυμίου Χριστίνα-Μαρία (η δασκάλα της Ε' τάξη)
Υποστήριξη: Νικολού Αγγελική (ΠΕ86)
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ομίλου Νεοελληνικής Γλώσσας ολοκλήρωσαν με επιτυχία μια εξαιρετική δράση, με άξονα τη μελέτη της Τεχνητής Νοημοσύνης και τον ρόλο της στη σύγχρονη κοινωνία. Αφορμή για την ενασχόληση αυτή στάθηκε η εμπνευσμένη επίσκεψη του δημοσιογράφου κ. Αλέξανδρου Θεμελή στον Όμιλο. Ο κ. Θεμελής μοιράστηκε μαζί μας πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες για την τέχνη του ρεπορτάζ και τη συγγραφή άρθρων, ενώ ενθάρρυνε τα παιδιά να εκφράσουν ελεύθερα τις απόψεις τους με τεκμηριωμένο και δημιουργικό τρόπο. Η επίσκεψή του άφησε ένα έντονο αποτύπωμα και αποτέλεσε τον σπινθήρα για να ακολουθήσουν τα παιδιά τον ρόλο του «μικρού δημοσιογράφου».
Κατά τη διάρκεια του Ομίλου, οι μαθητές/τριες μελέτησαν σε βάθος το φαινόμενο της Τεχνητής Νοημοσύνης: αναζήτησαν πληροφορίες, συζήτησαν γύρω από τα ηθικά διλήμματα και τις προκλήσεις που τη συνοδεύουν, και εξέτασαν πώς η ΤΝ επηρεάζει τη ζωή των ανθρώπων – ιδιαίτερα των νέων. Αποκορύφωμα της προσπάθειας αυτής ήταν η συγγραφή ενός άρθρου, με τίτλο: «Μεγαλώνουμε με Τεχνητή Νοημοσύνη: Προστασία ή απειλή;». Το άρθρο συντάχθηκε εξ ολοκλήρου από τα ίδια τα παιδιά, με συνεργατικό πνεύμα, υπευθυνότητα και βαθιά επίγνωση του θέματος. Η επιτυχία τους επισφραγίστηκε με τη δημοσίευσή του στην τοπική εφημερίδα "Νέοι Αγώνες", τόσο στην έντυπη έκδοσή της όσο και στην ηλεκτρονική της σελίδα, δίνοντας έτσι φωνή στους προβληματισμούς και τις σκέψεις της νεανικής ματιάς πάνω σε ένα από τα πιο καίρια ζητήματα της εποχής μας.
Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά έμαθαν πώς γράφεται ένα δημοσιογραφικό άρθρο με ορθή δομή και τεκμηρίωση, εξασκήθηκαν στη συνεργατικότητα και την υπευθυνότητα, ανέπτυξαν την κριτική τους σκέψη, απέκτησαν αυτοπεποίθηση στον γραπτό λόγο και – το σημαντικότερο – ένιωσαν ότι η φωνή τους μετράει και ακούγεται. Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Αλέξανδρο Θεμελή για τη γενναιόδωρη παρουσία του, το χρόνο και την εμπιστοσύνη που έδειξε στους μαθητές μας, δίνοντάς τους τον χώρο και το έναυσμα να εκφραστούν με ειλικρίνεια και ωριμότητα. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά του Ομίλου για τη δημιουργικότητα, το πάθος και τη σοβαρότητα με την οποία αγκάλιασαν αυτή την προσπάθεια. Είμαστε περήφανοι για το ταξίδι που διανύσαμε μαζί!
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ευθυμίου Χριστίνα-Μαρία (η δασκάλα της Ε' τάξη)
Στο πλαίσιο του προγράμματος "Εθνική Δράση κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας", οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του Σχολείου μας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δράση διατροφικής εκπαίδευσης. Σε συνεργασία με τους γονείς τους, τα παιδιά προετοίμασαν υγιεινές επιλογές πρωινού, εμπνευσμένες από την Ελλάδα, τη Γαλλία και την Αγγλία. Η δράση πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 19 Μαΐου 2025, με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό, καθώς οι γονείς ανταποκρίθηκαν θερμά στο κάλεσμα του σχολείου και μαγείρεψαν μαζί με τα παιδιά τους στο χώρο του σχολείου.
Οι στόχοι της δράσης, όπως περιγράφονται και στην εργαλειοθήκη της Εθνικής Δράσης, περιλάμβαναν την ενίσχυση της διατροφικής παιδείας των παιδιών, την κατανόηση της σημασίας ενός ισορροπημένου πρωινού, τη γνωριμία με υγιεινές επιλογές από διαφορετικές διατροφικές κουλτούρες και την καλλιέργεια θετικών στάσεων και συμπεριφορών απέναντι στο φαγητό. Μέσα από τη βιωματική αυτή εμπειρία, οι μαθητές γνώρισαν νέες γεύσεις και υλικά από τρεις χώρες, ανέλαβαν ενεργό ρόλο στην προετοιμασία των τροφών, μοιράστηκαν ουσιαστικό χρόνο με τους γονείς τους και κατανόησαν τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής και τη σύνδεσή της με την πρόληψη της παχυσαρκίας.
Η παχυσαρκία είναι ένα σύνθετο πρόβλημα υγείας που απαιτεί συλλογική προσπάθεια για να προληφθεί. Το σχολείο, σε συνεργασία με την οικογένεια, μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στη διαμόρφωση υγιών διατροφικών συνηθειών από νωρίς, με θετικά βιώματα και παραδείγματα. Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς που στήριξαν τη δράση μας με τη συμμετοχή και τη θετική τους ενέργεια. Η παρουσία τους και η ενεργή συνεργασία τους αποτελούν καθοριστικό παράγοντα στην επιτυχία τέτοιων πρωτοβουλιών. Η διατροφή δεν είναι απλώς επιλογή – είναι στάση ζωής, και μαζί, σχολείο και οικογένεια, μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να επιλέγουν το καλύτερο για το σώμα και την υγεία τους!
Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Ευθυμίου Χριστίνα-Μαρία (η δασκάλα της Ε' τάξη), Λώλου Μαρία (ΠΕ06), Μούτσιου Αλεξία-Αγγελική (ΠΕ05)
Για τη δημιουργία μιας διαφορετικής, διαδραστικής και ενεργητικής μαθησιακής εμπειρίας, στη διδασκαλία της Γεωγραφίας εφαρμόστηκε μια σύγχρονη παιδαγωγική προσέγγιση, με βασικό εργαλείο μάθησης τα iPads, τα οποία αξιοποιήθηκαν δημιουργικά ως μέσο ενίσχυσης της κατανόησης και της εμπλοκής των μαθητών στη διδακτική διαδικασία. Οι μαθητές/τριες μελέτησαν τα κεφάλαια «Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και νησιά της Ελλάδας», «Η ζωή στα νησιά», «Τα βουνά της Ελλάδας», «Οι πεδιάδες της Ελλάδας» και «Η ζωή στα βουνά και τις πεδιάδες» μέσω άμεσης αλληλεπίδρασης με videos, εφαρμογές και διαδραστικούς χάρτες, ενισχύοντας έτσι τη βιωματική διάσταση της γνώσης.
Καθ’ όλη τη διάρκεια της ενότητας, οι μαθητές/τριες εργάστηκαν σε ομάδες, συγκέντρωσαν πληροφορίες και δημιούργησαν παρουσιάσεις, συνδυάζοντας τις γνώσεις τους με τα δεδομένα που είχαν συλλέξει. Η διαδικασία ενίσχυσε τη δημιουργικότητά τους και τους ενέπλεξε ουσιαστικά στη μαθησιακή διαδικασία. Παράλληλα, καλλιεργήθηκαν δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και ομαδικής εργασίας, ενώ κατά την παρουσίαση των εργασιών τους οι μαθητές/τριες ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους και την ικανότητα δημόσιας ομιλίας.
Η χρήση της τεχνολογίας υποστήριξε πολλαπλούς στόχους: γνωστικούς, συναισθηματικούς και ψυχοκινητικούς. Σε γνωστικό επίπεδο, εμβάθυναν στη γεωγραφία της Ελλάδας και ανέπτυξαν δεξιότητες αναγνώρισης γεωγραφικών στοιχείων, ερμηνείας διαδραστικών χαρτών και συλλογής πληροφοριών από σύγχρονες πηγές. Σε συναισθηματικό επίπεδο, η ενεργός συμμετοχή ενίσχυσε την εμπιστοσύνη τους στην τεχνολογία ως εργαλείο μάθησης, ενώ καλλιέργησε τη δημιουργικότητά τους. Σε ψυχοκινητικό επίπεδο, ενισχύθηκαν οι δεξιότητες συνεργασίας και πρακτικής ενασχόλησης με το εκπαιδευτικό υλικό. Οι διαδραστικοί χάρτες, τα βίντεο και οι ψηφιακές εφαρμογές όχι μόνο διευκόλυναν την κατανόηση των γεωγραφικών περιοχών αλλά συνέδεσαν άμεσα τη θεωρητική γνώση με την εμπειρία. Οι μαθητές/τριες έγιναν “εξερευνητές” του ελληνικού χώρου, ταξιδεύοντας από τα νησιά και τις πεδιάδες μέχρι τα βουνά, με τη βοήθεια των τεχνολογικών εργαλείων που έφεραν τη μάθηση πιο κοντά στην πραγματικότητα.
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ευθυμίου Χριστίνα-Μαρία (η δασκάλα της Ε' τάξη)
Μια ξεχωριστή εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε' τάξης στο πλαίσιο του Ομίλου Νεοελληνικής Γλώσσας, με καλεσμένο τον δημοσιογράφο Αλέξανδρο Θεμελή. Την Τετάρτη 7 Μαΐου 2025, ο κ. Θεμελής επισκέφθηκε το Σχολείο μας και μίλησε με απλό, προσιτό και ουσιαστικό τρόπο για το επάγγελμα του δημοσιογράφου, μεταφέροντας στα παιδιά την καρδιά της δουλειάς του: την αναζήτηση της αλήθειας.
Μέσα από έναν ζωντανό διάλογο, ο κ. Θεμελής βοήθησε τους μαθητές/τριες να ξεχωρίσουν τη διαφορά ανάμεσα στο ρεπορτάζ και στο άρθρο γνώμης, τόνισε τη σημασία της διασταύρωσης των πληροφοριών και την ανάγκη να αντιστεκόμαστε στα fake news που κατακλύζουν τον δημόσιο λόγο. Στη συνέχεια, έγινε αναλυτική συζήτηση για το πώς συντάσσεται ένα σωστό άρθρο γνώμης, ποια είναι τα βασικά του στοιχεία, τα κριτήρια επιλογής θέματος και ο τρόπος παρουσίασης των επιχειρημάτων. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσε η παρουσίαση της λειτουργίας μιας ολόκληρης δημοσιογραφικής ομάδας και των σταδίων που απαιτούνται μέχρι να κυκλοφορήσει η τελική μορφή μιας εφημερίδας. Τα παιδιά γνώρισαν ρόλους που μέχρι τώρα δεν είχαν φανταστεί και συνειδητοποίησαν πως πίσω από κάθε φύλλο υπάρχει συλλογική προσπάθεια, ευθύνη και πάθος για ενημέρωση.
Η περιέργεια και ο ενθουσιασμός των παιδιών ήταν διάχυτοι καθ’ όλη τη διάρκεια της συνάντησης. Αναγνώρισαν τη σημασία του καλού, υπεύθυνου δημοσιογράφου και – με ενθουσιασμό και χαμόγελο – έδωσαν την άτυπη υπόσχεση πως θα προσπαθήσουν να γίνουν κι εκείνα μικροί δημοσιογράφοι. Να ψάχνουν, να ρωτούν, να ερευνούν, να γράφουν με ειλικρίνεια και ευθύνη. Μια δράση που άφησε έμπνευση, νέες ιδέες και – γιατί όχι – ίσως μελλοντικούς ανθρώπους του Τύπου!
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ευθυμίου Χριστίνα-Μαρία (η δασκάλα της Ε' τάξη)