Δράσεις του Σχολείου μας

aeiforia thub

Το Σχολείο μας συμμετείχε στο 2o Φεστιβάλ Επιστήμης και Αειφορίας που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 20 Μαρτίου 2019 στο Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Ιωαννιτών. Στόχος του Φεστιβάλ είναι να προβληθούν οι δράσεις που υλοποιούνται στη χώρα μας προς την κατεύθυνση της αειφορίας στο πλαίσιο των επιστημονικών και εκπαιδευτικών πρακτικών για τις Φυσικές Επιστήμες, την Τεχνολογία, τη Μηχανική, τις Τέχνες και τα Μαθηματικά (Science Technology Engineering Arts and Mathematics - STEAM Εκπαίδευση).

  • Βιοποικιλότητά στη λίμνη Παμβώτιδα: Σέβομαι τη ζωή - Νοιάζομαι για το μέλλον (Μια οπτική, συμμετοχική αφήγηση που συνδυάζει τον προφορικό λόγο με την εικόνα αναφορικά με το πώς οι ανθρώπινες δραστηριότητες επηρεάζουν το σύνολο της βιοποικιλότητας της λίμνης Παμβώτιδας)
    Υπέυθυνες Εκπαιδευτικοί: Ελευθεριάδου Λασκαρία (ΠΕ70), Τζακώστα Ζαμπέτα (ΠΕ05)

  • Καταπέλτες (Ρομποτικές κατασκευές)
    Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Χειλάς Αθανάσιος (ΠΕ70), Νικολού Αγγελική (ΠΕ86)

myrafiki thub

Το 2ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων στη διάρκεια της Χριστουγεννιάτικης γιορτής πραγματοποίησε εορταγορά με κατασκευές που έκαναν οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου. Τα χρήματα που συγκεντρώθηκαν διατέθηκαν για την αγορά φαρμάκων και σχολικών ειδών προκειμένου να δοθούν στα παιδιά του χωριού Μόντε της Ουγκάντα της Αφρικής. Παράλληλα οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου ζωγράφισαν και έφτιαξαν ευχετήριες κάρτες και η φιλανθρωπική οργάνωση  My Rafiki ανέλαβε να μεταφέρει τα είδη που συγκεντρώθηκαν στα παιδιά του χωριού Μόντε στην Ουγκάντα.

Η My Rafiki έκανε την παρακάτω σχετική δημοσίευση ενώ οι μαθητές μας περιμένουν με ανυπομονησία τα νέα των καινούριων φίλων τους που θα μας μεταφέρει η παραπάνω φιλανθρωπική οργάνωση.

Η άνοιξη έρχεται με αγάπη

Την Πέμπτη 28 Φεβρουαρίου 2019, οι μαθητές της Β' Τάξης, σε συνεργασία με τον Όμιλο Φυσικής Αγωγής και τον Όμιλο Γαλλικών, επισκέφτηκαν την Παιδιατρική Κλινική ΠΓΝΙ και πρόσφεραν στα παιδιά κάρτες και «μαρτίτσια» με θέμα «Η άνοιξη έρχεται με αγάπη».

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Βέργου Βασιλική (ΠΕ70), Γκουρογιάννη Ιωάννα (ΠΕ11), Τζακώστα Ζαμπέτα (ΠΕ05)

 

parklet thub

Τον μικρό αστικό κήπο (parklet) που τοποθέτησε ο Δήμος Ιωαννιτών έξω από το σχολείο υιοθέτησαν και επίσημα οι μαθητές και οι μαθήτριες της έκτης τάξης του Σχολείου μας. Η αντιδήμαρχος Πρασίνου, Ελένη Βασιλείου, μαζί με σπουδαστές τους τμήματος φυτικής παραγωγής των ΕΠΑΛ, επισκέφτηκαν τους μαθητές προσφέροντάς τους τα καλλωπιστικά φυτά και λουλούδια με τα οποία φύτεψαν τα παρτέρια του parklet. Παράλληλα, τους έδωσαν συμβουλές για τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να τα περιποιούνται.

Οι μαθητές μας "υιοθέτησαν" το μικρό αυτό αστικό κήπο με σκοπό να το προστατεύσουν και με  στόχο την ανάπτυξη οικολογικής - περιβαλλοντικής συνείδησης, την ενδυνάμωση των διαπροσωπικών σχέσεων των μελών που απαρτίζουν μια σχολική κοινότητα αλλά και των περιοίκων που μπορούν να το χρησιμοποιούν όλες τις ώρες της ημέρας δημιουργώντας έτσι μια "αίσθηση γειτονιάς".

noiazomaikaidrw

Το πρόγραμμα «Νοιάζομαι και Δρω: εθελοντισμός-αλληλεγγύη-ενεργός πολίτης» στοχεύει στην κατανόηση των εννοιών και της σημασίας του εθελοντισμού και της αλληλεγγύης, της στενής σύνδεσής τους με την ιδιότητα του ενεργού πολίτη, καθώς και στην καλλιέργεια στάσεων στην κατεύθυνση της μεγαλύτερης κοινωνικής συμμετοχής και της συνειδητής ανάληψης πρωτοβουλιών για συγκεκριμένες δράσεις, ώστε τα παιδιά να "νοιάζονται και να δρουν".

  • να εξοικειώσει τους μαθητές με τις έννοιες εθελοντισμός, ενεργός πολίτης, αλληλεγγύη

  • να καλλιεργήσει στους μαθητές τον εθελοντισμό και την αλληλεγγύη ως τρόπος συμπεριφοράς και δράσης
  • να κινητοποιήσει τους μαθητές σε δραστηριότητες προσφοράς, αλληλεγγύης, βοήθειας και συναισθηματικής υποστήριξης, και, τέλος, την προώθηση της συμμετοχής στο ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον
  • να αναπτύξουν οι μαθητές δεξιότητες επαρκούς επικοινωνίας, συνεργασίας και να αποκτήσουν ατομική και συλλογική ευθύνη απέναντι στην εφαρμογή των δικαιωμάτων, συμμετέχοντας ενεργά και με ομαδικό πνεύμα
  • να κατανοήσουν τις ιδιαιτερότητες της κατάστασης των ατόμων με δυσκολίες και ιδιαίτερες ανάγκες
  • να ενημερωθούν από ειδικούς, να επεξεργαστούν και να συζητήσουν με αφορμή διάφορα βιβλία
  • να παίξουν ομαδικά εκπαιδευτικά παιχνίδια στο προαύλιο με την συμμετοχή των μαθητών/τριών του σχολείου και των μαθητών/τριών του Ειδικού σχολείου
  • να κατανοήσουν πώς ο άνθρωπος επηρεάζει το φυσικό περιβάλλον αρνητικά μέσα από τις καθημερινές δραστηριότητές του

Κύλιση στην Αρχή