Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με αναπηρία - 3 Δεκεμβρίου - οι μαθητές και οι μαθήτριες του Σχολείου μας, συμμετείχαν στην Διαδικτυακή Ημερίδα με τίτλο: «Όλοι διαφορετικοί- όλοι ίσοι. Τα σχολεία μας, μιλούν με τον δικό τους τρόπο για την αναπηρία», που διοργανώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων σε συνεργασία με τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.

Οι μαθητές κατέθεσαν τις σκέψεις και τα συναισθήματα τους, παρακολουθώντας το βίντεο, στο οποίο το εκπαιδευτικό προσωπικό και οι μαθητές του 2ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Ιωαννίνων παρουσιάζουν την εικαστική δημιουργία με θέμα την «ΕΙΡΗΝΗ». Μαζί με την δασκάλα τους έκαναν ανάγνωση τους εικαστικού έργου που παρουσιάστηκε και μίλησαν για τη συνεργασία και την αλληλεπίδρασή τους με τους μαθητές και τις μαθήτριες του 4ου Ειδικού Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ιωαννίνων, μέσα από κοινές αθλητικές δραστηριότητες και δράσεις. Στη συνέχεια έστειλαν μηνύματά ισότητας, αποδοχής της διαφορετικότητας, κοινωνικής δικαιοσύνης, ένταξης και αλληλεγγύης. 

---

Ανάγνωση του πίνακα

Η τέχνη αποτελεί μια αρχέτυπη και πανανθρώπινη γλώσσα, μια εικαστική δημιουργία είναι ένα «κείμενο» προς κατανόηση. Μια εικόνα, ένα εικαστικό δημιούργημα μπορεί και πρέπει να λέει περισσότερα από όσα λέει ο λόγος ή να λέει λιγότερα ώστε να αφυπνίζει τον «θεατή» να σκεφτεί κι άλλα, να μεταμορφώνεται σε αγωγό συνειρμού ιδεών. Μια ανάγνωση των χρωματισμένων ιχνογραφημάτων των δημιουργών αυτού του περίτεχνου έργου, αποκαλύπτει σκέψεις, ιδέες και συναισθήματα. Ένα πέτρινο γεφύρι χαρακτηριστικό της λαϊκής ηπειρώτικης παράδοσης αποτελεί σύμβολο ένωσης ανθρώπων, λαών, ηπείρων. Χτισμένο με πολλές ανομοιόμορφες πέτρες, που στο σύνολό τους δημιουργούν μια άριστη συνοχή, όπως και οι άνθρωποι που μέσα από τη διαφορετικότητα βρίσκουν το συνεκτικό τους δεσμό, την ανθρωπιά και την αγάπη. Το λαλουσάκι, χαρακτηριστική εικόνα της λαογραφίας μας, πετά πάνω από πόλεις και χωριά, πάνω από όλη τη γη, διαλαλώντας, το μήνυμα της Ειρήνης και της αδελφοσύνης, όλοι οι άνθρωποι ίσοι και αγαπημένοι. Ένας πίνακας ζωγραφικής, ένας πανανθρώπινος κώδικας επικοινωνίας, μια αφύπνιση του θυμικού, μια ανάγνωση πολλαπλών μηνυμάτων, αγάπης, ειρήνης, στήριξης, ισότητας, σεβασμού, αλληλεγγύης.

Αλληλεπίδραση & συνεργασία 4ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου & 2ου Πειραματικού Δ.Σ. Ιωαννίνων 

Η ευλογία να συστεγαζόμαστε στο κτιριακό συγκρότημα της Ζωσιμαίας Παιδαγωγικής Ακαδημίας, αλλά και να χρησιμοποιούμε τον ίδιο αύλιο χώρο, στάθηκε η αφορμή για να συνεργαστούμε και να γνωριστούμε καλύτερα με του μαθητές/τριες του 4ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Ιωαννίνων. Μέσα από κοινές αθλητικές δραστηριότητες, κοινές δράσεις και βιωματικό τρόπο, ανακαλύψαμε τον ιδιαίτερο τρόπο επικοινωνίας να γεφυρώσουμε τη διαφορετικότητά μας και να είμαστε όλοι ίσοι μέσα από την αγάπη, το σεβασμό, την υποστήριξη, τη συνεργασία και την ομαδικότητα. Με το παιχνίδι, τη μουσική και το χορό μας δόθηκε η δυνατότητα να μιλήσουμε στη δική μας ξεχωριστή γλώσσα, τη γλώσσα των συναισθημάτων, την πανανθρώπινη γλώσσα, της αγάπης, της ειρήνης και της καρδιάς μας. Μια γλώσσα που ξέρει να αγαπάει, να σέβεται και να στηρίζει κάθε πλάσμα γύρω της.

Συντελεστές: Οι μαθητές/τριες της Δ΄ Τάξης, οι εκπαιδευτικοί Πατλιά Σπυριδούλα ΠΕ70 και Γκουρογιάννη Ιωάννα ΠΕ11, η Διευθύντρια του 2ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ιωαννίνων Κύρκου Βερονίκη