Στο σχολείο μας εφαρμόζεται το καινοτόμο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ Thriving Schools (Ευημερεύοντα Σχολεία), το οποίο στοχεύει στην ενίσχυση της ευημερίας μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών, στη βελτίωση της ψυχικής υγείας και στη διαμόρφωση θετικού σχολικού κλίματος. Στο πλαίσιο αυτό, στη Δ΄ τάξη (σχ. έτος 2025-2026) έχουν καθιερωθεί καθημερινές ρουτίνες που από την αρχή της χρονιάς υποστηρίζουν τη συναισθηματική έκφραση και τη συνεργασία, ενώ πλέον έχουν εμπλουτιστεί ώστε να εναρμονίζονται πλήρως με τους στόχους του προγράμματος.

Η ημέρα ξεκινά με χαιρετισμό, ανταλλαγή καλημέρας και σύντομη συζήτηση, όπου οι μαθητές/τριες μοιράζονται σκέψεις και συναισθήματα. Κατά την προσέλευση, αλλά και μέσα στη μέρα, ενθαρρύνονται να διατυπώνουν θετικές δηλώσεις μπροστά στον «καθρέφτη θετικών δηλώσεων», ενισχύοντας την αυτοπεποίθησή τους. Παράλληλα, γίνεται καταγραφή συναισθημάτων με τη χρήση «δείκτη διάθεσης» (mood meter): κάθε παιδί τοποθετεί σε χρωματιστό πίνακα το συναίσθημα που το εκφράζει, επιλέγοντας ανάμεσα σε τέσσερις ζώνες που αποτυπώνουν την ένταση και το πρόσημο του συναισθήματος. Έτσι διαμορφώνεται καθημερινά μια σαφής εικόνα για το κλίμα της τάξης και καλλιεργείται η αναγνώριση και η αποδοχή των συναισθημάτων.

Κατά τη διάρκεια της ημέρας, πριν από απαιτητικές δραστηριότητες, οι μαθητές/τριες καλούνται να σκεφτούν κάτι που τους κάνει να χαμογελούν, ενισχύοντας τη θετική τους διάθεση. Εντάσσονται σύντομα διαλείμματα αποφόρτισης με διατάσεις, χορό, θεατρικό παιχνίδι ή ασκήσεις αναπνοής, καθώς και απλές πρακτικές ενσυνειδητότητας για τη διαχείριση του άγχους. Στην τάξη λειτουργεί και «γωνιά ηρεμίας», ένας ειδικά διαμορφωμένος χώρος όπου όποιος το χρειάζεται μπορεί να αποσυρθεί για λίγο, ώστε να ηρεμήσει και να επανέλθει πιο συγκεντρωμένος.

Η ημέρα ολοκληρώνεται με το «Ημερολόγιο Ευγνωμοσύνης», όπου κάθε παιδί καταγράφει κάτι θετικό που έζησε, καθώς και με την ενθάρρυνση πράξεων καλοσύνης, οι οποίες στο τέλος της εβδομάδας αναρτώνται στον πίνακα της τάξης. Κάθε απόγευμα κλείνει με σύντομο αναστοχασμό για όσα έμαθαν, όσα τους άρεσαν και όσα θα ήθελαν να βελτιώσουν. Πιστεύουμε ότι μέσα από αυτές τις σταθερές καθημερινές πρακτικές η σχολική ζωή γίνεται πιο ευχάριστη, ουσιαστική και δημιουργική για όλους. 

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Δημουλιά Μαρία (ΠΕ70)
Συνεργάζονται οι εκπαιδευτικοί: Λώλου Μαρία, Πουρλιάκας Γρηγόρης, Κωστούλας Κωνσταντίνος, Χρυσοβαλάντης Καζαντζής, Γκουρογιάννη Ιωάννα, Φαϊτά Έφη, Λισγάρα Κωνσταντίνα

---

• Thriving Schools